{"id":1058,"date":"2022-03-23T19:25:09","date_gmt":"2022-03-23T19:25:09","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/?page_id=1058"},"modified":"2022-07-20T08:29:04","modified_gmt":"2022-07-20T08:29:04","slug":"ausgabe-7-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/?page_id=1058","title":{"rendered":"Ausgabe 7 (2021)"},"content":{"rendered":"<h1>Lernf\u00f6rderliche Unterrichtsgespr\u00e4che im Deutschunterricht<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Editorial<\/h2>\n<h5><span style=\"color: #cc3300;\"><strong>Maja Wipr\u00e4chtiger-Geppert \/ Steffen Volz:<\/strong><\/span> <strong>Editorial <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/lr-2021-1-Editorial.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Thematische Beitr\u00e4ge<\/h2>\n<h5><strong><span style=\"color: #cc3300;\">Beate Lingnau \/ Ulrike Preu\u00dfer:<\/span> Literarische und sprachliche Lernm\u00f6glichkeiten im Vorlesegespr\u00e4ch am Beispiel von Mario Ramos\u2019 <em>K\u00f6nig sein<\/em> <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/lr-2021-1-Lingnau-Preusser.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><strong><span style=\"color: #cc3300;\">Ruven Stahns \/ Romana Harcsa:<\/span> Ein Vorschlag zur Modellierung der Dimensionen kognitive Aktivierung und kognitive Unterst\u00fctzung f\u00fcr klassen\u00f6ffentliche Gespr\u00e4chsphasen im Rechtschreibunterricht\u00a0 <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/lr-2021-1-Stahns-Harcsa.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><strong><span style=\"color: #cc3300;\">Marco Magirius \/ Daniel Scherf \/ Michael Steinmetz:<\/span> Lernf\u00f6rderliche Gespr\u00e4che im Literaturunterricht: Zur Identifikation kl\u00e4rungsw\u00fcrdiger Fragen und lernunterst\u00fctzenden Lehrerhandelns <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/lr-2021-1-Magirius-Scherf-Steinmetz.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><strong><span style=\"color: #cc3300;\">Daniela Merklinger \/ Heike de Boer: <\/span>Mussterbr\u00fcche im Kontext des Dialogs erkennen: Studierende hinterfragen gewohnte Gespr\u00e4chsroutinen <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/lr-2021-1-Merklinger-de-Boer.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Forum Literalit\u00e4tsforschung<\/h2>\n<h5><strong><span style=\"color: #cc3300;\">Florian Hesse \/ Iris Winkler:<\/span> Textauswahl und Auswahlbegr\u00fcndungen von Lehrpersonen beim Einsatz von Ganzschriften im achten Jahrgang am Gymnasium <a href=\"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/lr-folit-2021-1-Hesse-Winkler.pdf\">[pdf]<\/a><\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>V. i. S. d. P. f\u00fcr diese Ausgabe: Steffen Volz<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>Dr. Steffen Volz<br \/>\nInstitut f\u00fcr deutsche Sprache und Literatur<br \/>\nP\u00e4dagogische Hochschule Heidelberg<br \/>\nIm Neuenheimer Feld 561<br \/>\n69120 Heidelberg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lernf\u00f6rderliche Unterrichtsgespr\u00e4che im Deutschunterricht &nbsp; Editorial Maja Wipr\u00e4chtiger-Geppert \/ Steffen Volz: Editorial [pdf] &nbsp; Thematische Beitr\u00e4ge Beate Lingnau \/ Ulrike Preu\u00dfer: Literarische und sprachliche Lernm\u00f6glichkeiten im Vorlesegespr\u00e4ch am Beispiel von Mario Ramos\u2019 K\u00f6nig sein [pdf] &nbsp; Ruven Stahns \/ Romana Harcsa: Ein Vorschlag zur Modellierung der Dimensionen kognitive Aktivierung und kognitive Unterst\u00fctzung f\u00fcr klassen\u00f6ffentliche Gespr\u00e4chsphasen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":93,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1058","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1058","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1058"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1058\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1083,"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1058\/revisions\/1083"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--leserume-4za.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1058"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}